Objectius Què cal saber Desenvolupament pas a pas Avaluació

Suggeriments

 

Avaluació 

  Per estructurar exercicis d’avaluació suggerim que els participants:

  •  modelin amb plastilina animals i plantes que ens serveixen d’aliment i els col·loquin en un plat. Després caldrà que expliquin què han cuinat
  •  triïn un menjar que els agradi i esmentin alguns dels animals i plantes que es necessiten per preparar-lo
  •  diguin coses que no podríem fer si estiguéssim tres dies sense menjar, perquè necessitem molta energia per fer-les.


 


 


 
tit_Act6
Descarrega l'activitat      
Edat Edat: de 4 a 7 anys
Durada Durada: 60 minuts (incloent-hi la presentació del tema dels aliments)
Grup Grup: de 15 a 25 participants
Materials Materials: 1 test amb terra, 1 ampolla d’aigua, mitja cartolina daurada, 1 globus blanc, llapis de maquillatge (dos colors), cintes o diademes (tantes com jugadors), cartolina per retallar les siluetes, plats de cartró, davantals i barrets de cuiner (optatiu)
Documentació necessària:
Documentació addicional:
Espai: interior o exterior
matèries Matèries: ciències naturals i socials, expressió corporal
conceptes claus Conceptes clau: condicions per a la vida, sol, aire, terra, aigua, dependència del medi, aliment
Altres conceptes Altres conceptes: energia interna, animal, planta, xarxes tròfiques, herbívors, carnívors, omnívors
Procediments i valors Procediments i valors: atenció, associació, identificació de símbols, establiment de relacions causa-efecte, generalització, coordinació de moviments, imitació; apreciació, participació