Objectius Què cal saber Desenvolupament pas a pas Avaluació

Suggeriments

 

Suggeriments
  • Podeu intervenir en el joc quan aquest es duu a terme per segona o tercera vegada per subratllar encara més el dinamisme de les poblacions introduint-hi incidents naturals probables.
    Per exemple:
    • sequera (no hi ha aigua)
    • temporals de vent i neu (no hi ha refugi)
    • plagues, malalties, fred intens, foc, etc. (mor 1/3 de la població)
    • etc.

En aquest cas, construïu a la pissarra una taula de valoració situant a cada fila els diversos esdeveniments i assenyalant en tres columnes si després de cada un l’estat de la població és millor, igual o pitjor. Discutiu després aquestes qüestions matisant-les. Considereu que les poblacions poden fer front a pertorbacions naturals. Vegeu després com poden afectar certes alteracions humanes: construcció d’un aeroport, instauració d’un conreu, etc.

 

Extensions


  •  Un cop acabada la discussió, asseguts a terra, anuncieu que en aquests moments el territori de què disposem s’acaba de reduir a la meitat, de manera que s’han d’asseure més estrets. Anuncieu després una nova reducció, amb la qual cosa s’hauran d’estrènyer encara més o fins i tot seure els uns damunt dels altres. Quan estiguin ben apinyats pregunteu-los:
    •  si tenen l’espai necessari i com se senten
    •  què passaria si l’espai disponible es reduís encara més
    •  què els passa als animals quan es redueix el seu hàbitat
    •  que enumerin causes naturals i artificials que podrien afectar una població d’esquirols que viu en una petita pineda situada entre conreus.
  • Permeteu-los finalment recuperar l’espai primitiu i pregunteu-los:
    •  com ha variat la densitat de població durant aquests moviments
    •  en quin moment creuen que la densitat de població ha superat la capacitat de càrrega
    •  si creuen que a l’ecosistema Terra hi ha una capacitat de càrrega límit
    •  com podem saber si l’estem ultrapassant
  • Triar diverses espècies amenaçades (l’ós dels Pirineus, la llúdriga, les tortugues marines, els edelweiss o flors de neu, etc.) i investigar quines condicions requereixen per viure; en petis grups de «gestors», proposar iniciatives per protegir l’hàbitat de cada espècie. Discutir la viabilitat de les propostes.
  • Fer les activitats:
Objectius Què cal saber Desenvolupament pas a pas Avaluació

Suggeriments

 
tit_act8
Descarrega l'activitat      
Edat Edat: a partir de 10 anys
Durada Durada: de 30 a 45 minuts
Grup Grup: de 15 a 40 participants
Materials Materials: pissarra o panell, guix, retoladors
Documentació necessària:
Documentació addicional:
Espai: interior o exterior
matèries Matèries: ciències naturals
conceptes claus Conceptes clau: població, hàbitat, condicions per a la vida, factors limitants, dependència del medi, equilibri ecològic, capacitat de càrrega, sostenibilitat
Altres conceptes Altres conceptes: espai, aigua, aliment, refugi, degradació d’hàbitats
Procediments i valors Procediments i valors: atenció, interpretació de gràfics, establiment de relacions, modelització, deducció, generalització, expressió gestual, coordinació de moviments; entusiasme, participació, reflexió